隨著行業(yè)集約化程度的提高，幼兒園同質化課程與服務大量出現(xiàn)，導致幼兒園很難找到獨特訴求。同質化的市場驅動了幼兒園以價格競爭作為手段，但是價格不可能無底限地降低，最終幼兒園只能通過差異化手段來競爭。另一方面是全球性品牌的進入，這預示著幼兒園的競爭將更加激烈。國內幼兒園要在市場上站住腳跟，必須實施品牌戰(zhàn)略，學前教育市場已開始進入一個全新的發(fā)展與競爭階段：品牌競爭時代。

    由汕頭市家庭教育協(xié)會主辦，汕頭市豐采文化傳播有限公司支持，汕頭市水岸名都幼兒園、新格教育協(xié)辦的，由美國內布拉斯加大學博士、華南師范大學教育科學學院副院長 、幼教專家鄭福明教授主講的《幼兒園品牌建設與教育資源整合》公益講座，于2016年4月23日下午在帝豪酒店隆重舉行。

現(xiàn)場氣氛熱烈：

全場座無虛席：

    汕頭市關工委副主任蔡述彪、汕頭市婦聯(lián)副主席陳颯和協(xié)會會員參加了講座，講座吸引粵東三市近300名幼教專業(yè)人員觀聽，全場座無虛席。

    鄭教授主要從幼兒園品牌建設的過程與定位，教育資源的有效整合兩方面作了深入且全面的分析與論述。以圖文并茂、風趣幽默的演講方式，明確指出幼兒園現(xiàn)階段發(fā)展趨勢必須“保基本”，就是立足于國家有關的法律法規(guī)和文件精神辦園，同時注重“建特色”，找出適合當?shù)貙W前教育發(fā)展的實際狀況創(chuàng)建特色園。 鄭教授特別強調，幼兒園資源整合，要學會運用好園內與園外資源，用心發(fā)掘資源，精心打造幼兒園品牌。

    從高屋建瓴的理論支撐，到接地氣的資源巧妙利用技巧，再到經(jīng)典案例分享。我園高層領導班子深受啟迪，對幼兒園的規(guī)范管理和特色建設有了更深層次的了解。找準定位，建立專屬幼兒園品牌特色，立志構建教師與幼兒園、教師與幼兒、幼兒園與家長、社區(qū)共同認可的園區(qū)文化體系。、

【當日課程大綱】

• 品牌與幼兒園的品牌定位

• 幼兒園教育資源的建設與整合

• 校內資源的整合和利用

• 家庭教育資源的整合和利用

• 社區(qū)教育資源的整合和利用

• 自然資源的整合和利用