新蒙氏幼兒早教多元化智能開發(fā)課程，是根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫的幼兒學前教育教材，適應小班到幼小銜接班使用。

 小班和中班設置語言表達、數(shù)學操作、自然科學、禮儀安全、社會健康、音樂美術6個科目。教師配套教師用書和多媒體教學課件。

大班和學前班設置語言表達、數(shù)學操作、自然科學、禮儀安全、社會健康、音樂美術、拼音課堂、語言練習冊、數(shù)學練習冊、拼音練習冊這10個科目。教師配套教師用書和多媒體教學課件。

語言練習冊內容

        幼教專家們認為，學好普通話的基礎就是要學好拼音， 漢語拼音是小學生打開知識大門的金鑰匙，是邁向科學高峰的階梯。學會了拼音就能讓孩子自己認讀課本中的生字，并流暢地讀下來。還可以用拼音輸入法來打出漢字，查字典等等。

        所以，本系列叢書從大班開設拼音課堂，讓幼兒在學前階段先學會拼音，為升入小學做好鋪墊。

幼小銜接的拼音課堂的課堂設置，是根據(jù)大班所謂的拼音進行復習和延伸。經過大班一年的系統(tǒng)學習，幼兒們對拼音已經有了初步的認識，效果好的已經能夠獨立完成拼讀。幼小銜接班的認識就是對拼音進行鞏固，讓幼兒學會使用拼音進行閱讀。

   期末綜合練習，復合所學過的知識內容，聲母、韻母同時復習，題型多樣，不枯燥，不單一。

  數(shù)學操作，從感知，認識數(shù)字開始，通過歌謠認識數(shù)學1-10，學寫學讀能感知對應的具體數(shù)量。從基礎學起，卡通界面，激發(fā)潛能和興趣。

  幾何圖形也是數(shù)學中重要的一部分，生活中有各種各樣的形狀，在數(shù)學名詞中稱之為幾何圖形，在以后的學習過程中，幾何模塊在整個數(shù)學系統(tǒng)中占有重要之位，所以學前階段學習幾何可以為以后的學習鋪墊基礎。

 進入小學之后所要學習的第一部分數(shù)學就是簡單的四則運算，所以在幼兒園的時候應該先教會孩子簡單的加減運算，教會運算法則和運算方法，以便讓幼兒在小學階段能夠更快更好的適應小學課程。

大班開始增設數(shù)學練習冊，大班的數(shù)學練習冊主要內容是同步練習所學的數(shù)學概念。同時課后復習10以內的數(shù)目分解和加減法運算。

 學前班的數(shù)學練習冊主要同步練習所學的數(shù)學概念、幾何圖形。還有對數(shù)字11-20的數(shù)目復習，練習。數(shù)目分解，和簡單的20以內加減法運算。

 對于孩子來說，除了要講禮儀之外，安全教育也是一個不容忽視的環(huán)節(jié)。因為孩子身體的生長發(fā)育、智力的開啟發(fā)達、未來的成人成才，都必須以生命的存在、身心的健全為首要條件。

每一節(jié)課后都有教學提示和是非判斷，通過各種熟悉的生活情景讓幼兒們對所學的知識有進一步的鞏固和認識，讓幼兒們通過前面的學習之后懂得自己判斷什么是正確是行為應該學習，什么是錯誤的行為應該改正，讓幼兒從小做一個懂安全的禮儀寶寶。

本系列叢書把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,本系列叢書中對幼兒健康發(fā)展提出幾點:身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

   鼓勵幼兒，引導幼兒積極參加集體活動，學會融入社會，與他人形成和諧友好的關系。并且初步形成具有正能量的價值觀人生觀和社會觀，懂得如何遠離危險保護自己，時刻讓自己保持快樂和開心。

 在幼兒的心目中，教師是一種權威的象征，對于幼兒所提出來的科學問題，老師們應當告訴其正確的答案。本書從生活中各種常見的生活情景出發(fā)，引導幼兒正確認識各種科學現(xiàn)象。

  幼兒在幼兒園的科學學習，會比在家中具備的環(huán)境更加豐富，老師們?yōu)橛變簞?chuàng)造的環(huán)境，可以讓幼兒們更加系統(tǒng)的對科學自然進行學習，在原來的硬件設施基礎上，再采用本套叢書，相信可以取得更好的學習效果。

節(jié)奏輕快的兒童歌謠，歡快的歌詞，帶給幼兒無比輕松的心理環(huán)境，讓幼兒學會唱歌，學會跳舞，培養(yǎng)音樂感和肢體活動性。在學習歌曲的同時，可以同時完成與歌曲內容相關的美術課程。

  讓幼兒學會分辨不同形狀，學會繪制更重形狀并涂上相應的顏色。并學會多種繪圖方法，培養(yǎng)幼兒的美感的感知和追求。